Didattica e Divulgazione

Un gruppo di astrofili ha sviluppato CARMELO, un sistema digitale a basso costo per il monitoraggio delle radiometeore. Basato su SDR e Raspberry Pi, consente l’osservazione continua degli echi meteorici. I dati raccolti permettono studi avanzati su sciami, traiettorie e struttura dei meteoroidi.

L'Unione Astrofili Napoletani celebra 50 anni di attività, nata nel 1974 per promuovere l’astronomia tra appassionati e scuole. Ha realizzato osservatori, planetari, orologi solari e progetti di astrofotografia, con importanti collaborazioni scientifiche. Oggi continua a diffondere la cultura astronomica in tutta Napoli e oltre.

La regina Cassiopea organizza una grande festa di Halloween, invitando tutte le costellazioni, ma escludendo il gatto nero, il ragno e il pipistrello, che non appartengono a nessuna. Offesi, i tre decidono di rubare le zucche della regina, ma mentre compiono il loro scherzetto, la luna crea nuove costellazioni di Halloween, illuminando il cielo. Alla fine, Cassiopea li invita alla festa, e la serata diventa perfetta.

La strega Estrella vive in un bosco incantato, dove crea pozioni magiche e si prende cura dei suoi gatti. Un giorno, le stelle del cielo si trovano in confusione, e Estrella, con l’aiuto delle Quattro Stagioni, risolve il problema suddividendo le costellazioni per stagione. Le stelle, grata, le chiedono di vegliare su di loro, e così nasce la Luna piena, che porterà serenità e sogni ai bambini.

A partire dal numero 272 di Coelum Astronomia, Laura Saba racconta le avventure di GattoBuio, un gatto che, dopo aver sorvegliato un istituto scolastico, diventa "aiuto segretario" in un museo. Dopo la sua morte, una pioggia di polvere di stelle gli dà una nuova vita, e ora aiuta Zeus e racconta storie astronomiche nella rubrica "AstroRacconti dalle stelle".

Il Medioevo non fu un'epoca oscura di ignoranza e decadenza, ma un periodo di grande sviluppo artistico, letterario e scientifico. La visione eurocentrica della Storia ha spesso trascurato il contributo della cultura islamica, fondamentale per la scienza medievale, soprattutto in astronomia. Rivalutare questi apporti arricchisce la comprensione storica e favorisce l'inclusione culturale nelle scuole.

L’apprendimento delle scienze diventa più efficace attraverso il laboratorio, dove sperimentare, sbagliare e migliorare rafforza la comprensione. L’uso di robot educativi permette di applicare conoscenze scientifiche e tecnologiche in attività pratiche e collaborative. Questo approccio stimola curiosità e creatività, favorendo l’acquisizione di competenze digitali e sociali essenziali.

Il teatro e l’astronomia condividono un legame antico, con le stelle che hanno ispirato miti, metafore e narrazioni. Opere come *Vita di Galileo* di Brecht o il *Dialogo* di Galilei mostrano come la scienza possa diventare teatro, mentre oggi il Gruppo Storie dell’INAF porta avanti questa tradizione con spettacoli che uniscono scienza, arte e divulgazione. Attraverso teatro, musica e danza, raccontano il Cosmo in modo coinvolgente, trasformando l’astronomia in un’esperienza emotiva e accessibile a tutti.

Arte e scienza si intrecciano per raccontare l'universo in modi accessibili e coinvolgenti. Attraverso visualizzazioni immersive e multisensoriali, i dati scientifici diventano esperienze artistiche, come nella mostra "Into the (Un)Known". Questo approccio innovativo trasforma la divulgazione, rendendo la scienza un'emozione condivisa e comprensibile a tutti.

La divulgazione astronomica è nata con l'astronomia stessa, evolvendosi da miti e racconti a una disciplina strutturata. Durante l'Illuminismo e l'Ottocento, con l'espansione della stampa, si svilupparono le prime riviste scientifiche. Oggi, la sfida è integrare la divulgazione tradizionale con il digitale, valorizzando un approccio più riflessivo e approfondito rispetto alla comunicazione veloce dei social.

La divulgazione astronomica è antica quanto il cielo osservato dall’uomo. Dall’oralità ai miti, fino alla stampa e alle riviste scientifiche dell’Ottocento, la conoscenza si è diffusa sempre più. Oggi, l’era digitale sfida i mezzi tradizionali, ma resta spazio per un’informazione che integri i nuovi media senza rinunciare alla profondità e alla riflessione, fondamentali per comprendere il cosmo.

L’inquinamento luminoso ostacola l’osservazione del cielo e riduce la visibilità delle stelle, ma l’illuminazione pubblica è fondamentale per la sicurezza e la valorizzazione del patrimonio culturale. Soluzioni come schermature direzionali, regolazione automatica dell’intensità e linee guida UNESCO possono mitigare l’impatto ambientale senza rinunciare alla fruizione notturna dei monumenti.

Le dimensioni dei pianeti e le immense distanze che li separano sono difficili da comprendere. Per aiutare gli studenti, si possono usare oggetti quotidiani per rappresentare i pianeti in scala, coinvolgendo sensi come la vista e il tatto. Le distanze, invece, richiedono modelli più ampi, percorsi esterni o passeggiate guidate. Sebbene imperfetti, questi metodi rendono la vastità del Sistema Solare più accessibile.

Quando ci chiediamo “come è nato l’universo?”, entriamo in un labirinto epistemologico che intreccia scienza, filosofia e cultura. Georges Lemaître, scienziato e sacerdote, formulò l’ipotesi dell’atomo primordiale, base del modello del Big Bang. Pur essendo uomo di fede, difese la separazione tra scienza e religione, rifiutando interpretazioni concordiste che confondessero il metodo scientifico con il credo spirituale.

Un gruppo di giovani siciliani ha realizzato il documentario "TOGETHER UNIVERSE – Un viaggio verso l’infinito", un progetto no profit in tre episodi da 50 minuti. Nato dall’idea di Salvatore Lanza, il film unisce animazione 3D e riprese dal vivo per raccontare l’esplorazione spaziale attraverso gli occhi di due bambini. Dopo anni di lavoro e difficoltà tecniche, il progetto è stato completato e reso disponibile gratuitamente.

Il progetto del Liceo Cicognini-Rodari di Prato ha coinvolto studenti in un percorso di Educazione Civica sull'inquinamento luminoso. Attraverso lezioni teoriche e attività pratiche, hanno studiato il fenomeno, osservato il cielo, catalogato impianti di illuminazione e creato una mappa interattiva con Google My Maps. Il progetto ha sensibilizzato gli studenti sull'importanza della sostenibilità e della tutela del cielo notturno.

L’articolo illustra il progetto “Infinity 2” del Liceo Scientifico “E. Medi” di Montegiorgio, che ha coinvolto studenti e docenti in lanci spaziali dall’Islanda. Due sonde, Ísland e Helianthus, hanno condotto esperimenti innovativi: la prima ha analizzato l’effetto dei raggi UVB e UVC sul DNA dell’alga spirulina, mentre la seconda ha testato la conversione della CO2 in ossigeno tramite raggi cosmici e un catalizzatore in oro. Il progetto, sostenuto da fondi PNRR e collaborazioni con aziende come Leonardo Spa, ha portato alla quasi totale scomparsa della CO2 e alla scoperta di cristalli di metavanadato di sodio. I risultati, presentati all’ASI e all’IAC 2024, rappresentano un’eccellenza nella didattica aerospaziale.

L'articolo "Il cielo sopra Napoli" di Ida De Rosa e Gino Civita descrive un affascinante progetto dell'Unione Astrofili Napoletani (UAN), che ha trasformato le costellazioni tradizionali in un cielo partenopeo unico ricco di Costellazioni Napoletane.

Spei Satelles è il cubesat che porta in orbita la Statio Orbis di Papa Francesco. Un messaggio di speranza.

La camera a nebbia realizzata all’Osservatorio di Monte Baldo permette di visualizzare le tracce di particelle subatomiche, come muoni e raggi cosmici, rendendo tangibile la radioattività naturale. Costruita per la didattica, utilizza un gradiente termico e vapori di alcol per formare scie visibili. Il progetto mira a evolversi con l’aggiunta di un campo magnetico per distinguere le particelle in base alla carica.

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Un gruppo di 19 studenti del Liceo Scientifico “Enrico Medi” di Montegiorgio ha realizzato il progetto Infinity1, un viaggio nello spazio con un pallone aerostatico. Dopo mesi di preparazione, la sonda è stata lanciata il 3 novembre 2022 da San Gemini e recuperata a 150 km di distanza. L’esperienza, premiata da Samantha Cristoforetti, ha permesso di raccogliere dati sui gas serra e sperimentare il lavoro di squadra.

Coelum Astronomia non è, e mai è voluto essere, un semplice notiziario. La sua missione è vivere l'Astronomia fianco a fianco agli appassionati e...